Leitbild der DBST

Schulprofil der DBST

Unterrichtssprache an der DBST ist Deutsch. Als Fremdsprachen werden Englisch ab Klasse 1 und Französisch ab Klasse 6 (für Realschüler fakultativ) gelehrt, außerdem für Schüler mit iranischer Staatsangehörigkeit die Landessprache Farsi, ebenfalls ab Klasse 1. Für Nichtiraner besteht Gelegenheit, Farsi im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft zu erlernen.

Die Unterrichtswoche beginnt am Sonntag und endet mit dem Donnerstag.

Zielsetzung und Organisation des Unterrichts mit schuleigenen Lehrplänen, die an denen des Landes Thüringen orientiert sind, entsprechen denen des Schulwesens in Deutschland. Deshalb bereitet der Übergang von einer innerdeutschen Schule bzw. einer deutschen Auslandsschule an die DBST oder umgekehrt erfahrungsgemäß keine Schwierigkeiten.

Gymnasiasten, Real- und Hauptschüler werden gemeinsam unterrichtet. Dabei werden durch Binnendifferenzierung schulformspezifische Inhalte und Ziele umgesetzt.

1.Deutsche Internationale Abiturprüfung (DIAP)

2.Realschulabschluss

3.Hauptschulabschluss

Haupt- und Realschule

An der DBST können

 am Ende von Klasse 9 der Hauptschulabschluss,

 am Ende von Klasse 10 der Realschulabschluss,

erworben werden.

In beiden Fällen wird durch eine Prüfung die Übereinstimmung mit den Standards in Deutschland sichergestellt. Die Prüfungsaufgaben werden zentral vom Thüringer Kultusministerium gestellt.

Das Zeugnis des Hauptschulabschlusses erhalten Schüler, die

• in Klasse 9 als Hauptschüler eingestuft sind und

• eine Prüfung nach der Prüfungsordnung für den Abschluss der Sekundarstufe I an Deutschen Auslandsschulen bestanden haben.

http://www.kmk.org/dokumentation/veroeffentlichungen-beschluesse/bildung-schule/auslandsschulen.html

Es findet eine schriftliche Prüfung (im März) in Deutsch oder Mathematik sowie eine mündliche Prüfung (im Mai oder Juni) in mindestens einem weiteren Fach statt.

Das Zeugnis des Realschulabschlusses erhalten Schüler, die

• in Klasse 10 als Realschüler eingestuft waren und

• eine Prüfung nach der Prüfungsordnung für den Abschluss der Sekundarstufe I an Deutschen Auslandsschulen bestanden haben.

http://www.kmk.org/dokumentation/veroeffentlichungen-beschluesse/bildung-schule/auslandsschulen.html

Es finden schriftliche Prüfungen (im März) in zweien der Fächer Deutsch oder Mathematik oder Englisch sowie eine mündliche Prüfung (im Mai oder Juni) in mindestens einem weiteren Fach statt.

Gymnasium

Gymnasial eingestufte Schüler können am Ende von Klasse 12 die Deutsche Internationale Abiturprüfung (DIAP) ablegen.

Für das Abitur gelten die Bestimmungen zur Deutschen Internationalen Abiturprüfung (DIAP) nach dem Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 17. 6. 2005

http://www.kmk.org/dokumentation/veroeffentlichungen-beschluesse/bildung-schule/auslandsschulen.html

An der DBST wird auch in der gymnasialen Oberstufe nach Lehrplänen unterrichtet, die sich nicht nur stark an innerdeutschen Vorgaben orientieren, sondern ebenso die besonderen Bedingungen des Gastlandes Iran berücksichtigen.

Die Abiturprüfung selbst wird unter der Aufsicht und dem Vorsitz eines aus Deutschland entsandten Prüfungsbeauftragten der Kultusministerkonferenz durchgeführt. Sie gliedert sich in einen schriftlichen Teil mit drei Fächern und einen mündlichen Teil mit zwei Fächern. Die Endnote wird aus den Leistungen in den Klassen 11 und 12 sowie denen der eigentlichen Abiturprüfung gebildet.

Bei der DIAP handelt es sich um eine speziell für die Deutschen Auslandsschulen entwickelte, dem International Baccalaureate (IB) vergleichbare Form des deutschen Abiturs. Dabei werden die besonderen Vorzüge des IB mit dem hohen Standard des „klassischen“ deutschen Abiturs verknüpft:

1. Dem breit angelegten Fächerkanon des IB entspricht bei der DIAP der Unterricht im Klassenverband auch in der gymnasialen Oberstufe (Klassen 10 bis 12) ohne die Möglichkeit, wie im innerdeutschen Kurssystem gewisse Fächer abwählen zu können. Dies bedeutet an der DBST Pflichtunterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch, Geschichte, Geographie, Biologie, Physik, Kunst und Sport bis zur Abiturprüfung. Dabei kommt, wie in Deutschland, den Fächern Deutsch und Mathematik sowie den beiden Pflichtfremdsprachen die Funktion von Kernfächern zu.

2. Dem hohen Fremdsprachenanteil des IB entspricht bei der DIAP zunächst der Pflichtunterricht in Englisch und Französisch. Zusätzlich werden Kunst ab Klasse 5 und Geographie ab Klasse 8 auf Englisch sowie Physik ab Klasse 9 bilingual (deutsch / englisch) unterrichtet.

In der Abiturprüfung kann der fremdsprachige Anteil bis zu 50 % betragen.

Die DIAP wird an den deutschen und internationalen Hochschulen wie das an einer deutschen Inlandsschule erworbene Abitur anerkannt. Den Absolventen der DBST eröffnen sich somit vielfältige Möglichkeiten eines Universitätsstudiums weltweit.

Schulwechsel können insbesondere im Fach Französisch zu Schwierigkeiten für die betroffenen Schüler führen, wenn an der zuvor besuchten Schule Latein als zweite Fremdsprache gewählt oder Französisch erst ab Klasse 7 eingeführt war. Auch für diese Fälle bietet die DBST einen speziellen Förderunterricht, der durch eine qualifizierte Fachlehrkraft erteilt wird.

Die Förderstunden in Deutsch bzw. Französisch finden als Einzelunterricht oder in Kleingruppen statt.

Ein breitgefächertes Angebot an Arbeitsgemeinschaften (überwiegend Sport, Kunst, Musik) sowie die tägliche Hausaufgabenbetreuung unter der Aufsicht von Lehrkräften runden das Angebot der Fördermaßnahmen ab.

Aber: Für Anfänger ebenso wie für Fortgeschrittene stehen Skifahren oder Snowboarden im Mittelpunkt der Aktivitäten.

Nr. 1 Herr Sarmash - Pasdaran, Darrous

Nr. 3 Herr Karimi - Velenjak

Nr. 4 Herr Abedi - Saadatabad, Shahrake Ghods

Nr. 7 Herr Tazari - Pole Rumi, Tajrish

Nr. 8 Herr Neshani - Niawaran, Farmanieh

Herr Abedi
Herr Dastanbuyeh
Herr Karimi
Herr Mardi
Herr Neschani
Herr Sarmasch